幼儿园进行性教育 男童扮演“精子”向前冲
http://www.okleke.org | 时间:2019-03-21 14:11:37 | 关注人次[] | 字体设置:
幼儿园进行性教育陪着女儿,上性教育课  女儿今年14岁,郑爽(化名)就已经陪着她上了两次亲子专家性启蒙教育课了,从孩子小时,郑爽就注重对女儿的性启蒙教育。  女儿三四岁时问她:“我从哪里来?”她就学当时电影里的台词回答:“爸爸在妈妈肚子里种了一粒种子,慢慢长大就成了你。”  上小学四五年级以后,女儿问她:“妈妈,我是怎么生出来的?”当时的郑爽,没有确切地把握该不该跟她讲阴道生产的知识,只能给女儿说,是医生在妈妈肚子上划一刀把她取出来了,女儿觉得有些可怕,也没再继续追问。  后来,女儿和她一起洗澡,对妈妈身上的器官很感兴趣,她就解释说,女孩子长大后都会有的。对于月经,郑爽的解释是,女孩子长大了,开始变漂亮并且能够生宝宝时就会有月经。  不同阶段,孩子的问题会有不同,程度也会逐步加深。  上初中的时候,女儿学了生理课,又开始追问“孩子是怎么产生的?”没办法,郑爽就在网上找了人体的图片,告诉她男女结合之后,会有孩子,但强调,这些事是两个相爱的人才会做的。  面对孩子越来越难回答的问题,郑爽“技穷”时,她就求助专家。8岁那年是第一次,女儿听得很“天真”,就像上了一节语文课,还做了笔记,不过,对那些“性”概念,她很快就遗忘了。  13岁那年,郑爽又带着女儿去上课。这一次,女儿略带羞涩地听课。课堂上,几百对母女都在听,女儿切身体会到了解性知识是正常的、正确的,不用躲闪,以后万一遭到性侵害也要勇敢地说。  郑爽说,她的经验是,对孩子进行性教育,没有确切的把握时,索性先不说,可以直接告诉孩子妈妈会请教专家,态度应该轻松自然,而不是躲躲闪闪,目的是给孩子正确对待性的意识。性教育,不是讲性知识  “性教育,绝对不是讲性知识,而是需要融入正确的爱情观,这个很重要。”王佳(化名)说。  王佳对儿子的性教育,是从儿子具备语言能力开始的。  从小给儿子洗澡时,妈妈就教他认识身体,让他觉得谈论“性”很自然。儿子4岁时,老公开始陪着儿子洗澡,也会给他讲些有关性器官的知识。  9岁时,儿子问妈妈:“我是怎么跑到你肚子里的?”“怎么在肚子里长大的?”“怎么生出来的?”当时,她就给儿子讲了“小蝌蚪的故事”,儿子听得似懂非懂,不过,也没再深究。  儿子10岁时,他无意中看了圣经里“智慧”一书,知道了亚当和夏娃的故事。他告诉妈妈:“圣经里告诉我们,女人是男人的一根肋骨变的,所以女人要爱自己的老公,男人也要对自己的老婆好,因为那是身体的一部分。”  10岁以后,儿子对性的理解已经开始进入精神层面了,因此,看到合适的情景时,王佳就和老公对他及时进行引导。  比如,看到爱情电视里的一些镜头,夫妻两人会装作无意地支开儿子,随后会给他灌输一些爱情观。例如,喜欢一个人不能不顾一切,或者去伤害另一个人;要矜持地爱,含蓄地爱,要考虑对方的感受,而不能只顾自己。  看到书籍和电视中的故事,王佳也会“有意无意”给儿子说几句。  王佳喜欢看韩剧,儿子有时候也看,韩剧的剧情比较“安全”。王佳就会趁机告诉他,发乎情止乎礼的爱情很好。  看《奋斗》的时候,她告诉儿子,米莱很受伤,让别人受伤的情感,自己无法获得真正的幸福。  “最好的教育是没有痕迹的。”王佳说。孩子今年11岁了,因为从小从他进行性教育,因此,他对性没有同龄人觉得那么神秘。性教育要适度 幼儿园男孩扮精子向前冲  “性教育,在家里进行是最好的。”国家二级心理咨询师崔冬梅说,因为,无论大人还是孩子,在家里都是最为放松的,目前,在学校进行全面性教育,还不太适合。  有一年,崔冬梅去台湾上课,看到老师在帮幼儿园大班的孩子“认识自己”的时候,拿了男女两个裸体模型,大胆地给孩子们讲性知识和性器官。  回到郑州后,她决定在一所幼儿园里做教学实验。参照性教育绘本《小威向前冲》的内容,她让老师在大班孩子们中间组织了一次对“性”认识的活动。  活动中,男孩子扮演小精子“小威”,拖着一条小尾巴,双手合着平举做游泳状,用力地向前冲……课堂上,孩子们玩得很开心,回家后,觉得好玩,就继续在家里扮“小精子”,口中还念着:“我是小精子,我冲、冲、冲……”看到孩子这举动,听到这“吓人”的话,年轻父母还好,爷爷奶奶可就受不了了,他们一直抱怨:“这学校里教的啥呀。”  家长反映到学校后,崔冬梅说,那次教研活动最终以“失败”告终,她觉得,在学校这种公共场合,对儿童进行全面性教育,还需要等待很长的时间。  所以,无论何时何地,性教育,家里都是最佳教室,而父母也是最好的老师。专家:性教育,不是讲性知识,而是爱的教育  “性教育,本质上是爱的教育。”河南省全民性福健康教育基地主任陈玉焕说,正是因为爱孩子,才要提前给他以保护。  多起儿童被强奸的故事给我们什么启示?陈玉焕说,教育体系中太缺乏安全意识教育。我们能主动教给孩子如何防贼防盗,为什么不能教给孩子防止性侵害性骚扰?我们的性教育不应是亡羊补牢,因为性骚扰不等你!  家庭是性教育启蒙最好的场所,但目前,家庭性教育存在两大误区。或是重视生理层面,忽视性的综合教育;或是缺乏开明性教育理念,回避或剥夺孩子性教育权利。  性是美好的,家庭可以直面、坦然谈性。只要态度正确、落落大方,像谈学习与科学那样,就不会有问题,关键是家长本身对性的态度正确与否。  如在家中观看电视时,对待电视中的性爱场面,就是一次很好的性教育机会,告诉孩子什么是爱、什么是责任、什么是合适的爱与性、身体的界限是什么等,甚至可以通过性的公共事件和孩子进行讨论。  如若实在无法当着孩子的面展开这个话题,家长还可以通过彼此间聊天,让孩子听,开展性启蒙教育。  总之,正确的家庭性教育,不应禁止,而应保护;不应是剥夺,而应是给予;不是夺权,而是赋权,目的是让孩子成为真正快乐、自主、健康的人!么么阅读:郑州幼儿园孩子举办“集体婚礼” 利于性心理健康     “我从哪里来” 父母如何巧妙应对性问题


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